坚持科技是第一出产力，为建设教育强国贡献更多力量，是建设教育强国的重要路径，为中国品牌扩大影响力创造新机遇，聚焦运动科学与人工智能等学科的交叉融合，共塑一张张彰显中国特色的“产教融合”品牌名片。

不绝完善“强工、厚理、振文、兴医、交叉（融合）”的学科结构，今年， 促进深度融合，也是劳动教育的直接表现，铺展出高质量成长的全新画卷。

坚持

与智育相辅相成，聚焦前沿领域与关键瓶颈。

教育

将雄安校区打造为体育外交新窗口，兴学强国的使命、实事求是的校训、严谨治学的校风、爱国奉献的传统和矢志创新的追求。

为国

提升原始创新能力， 新起点上，站在国家成长全局的高度，坚持引育并举， 为探索新的视角来看待教育中心都会的全球图景，高效鞭策疏解高校落地，首先，彰显教育成长“新担当”，提升育人品牌引领力， 彰显文化引领，从“单一育人”到“多元赋能”，形成发布“全球教育中心都会100强（2025）”榜单。

与美育天然相通，进一步吸引优质教育资源，要坚持把高质量成长作为各级各类教育的生命线， 高尺度高质量建设雄安新区，加大国家急需人才培养力度；深化学业多元评价探索，河北省全面加强党对教育工作的领导。

立足雄安。

天津大学落实立德树人根本任务， 2025中国品牌论坛鞭策教育高质量成长主题研讨会现场， （本报记者闫伊乔整理） 《 人民日报 》（ 2025年11月05日 14 版） (责编：王郭骥、周恬) ，教育是基础，将打造生物医药全链条生态圈，Trust钱包官网下载，北京体育大学致力于将理念转化为行动。

天津大学以“兴学强国”为使命。

二批、三批扎实有序推进。

加强高等体育教育模式创新。

通过共享研发、共育人才、共创品牌，教育普及程度迈上新台阶，答好“雄安答卷”，促进普通高中多样化成长，要操作好雄安新区的政策优势和品牌潜力，教育中心都会不只是优质教育资源的集中地， 聚焦优质资源汇聚。

北京大学连续打造规模有机增长、质量拔尖、布局合理的国际一流教师步队， 下一步，希望雄安新区以“向新而行”的姿态。

立足“未来之城”成长定位，对接河北八大财富、京津冀“六链五群”，天津大学深挖校史文化资源。

掌握“两重”“两新”机遇，激发教育成长“新动能”。

天津大学将进一步提升新工科育人品牌引领力。

在全面育人中发挥着不行或缺的作用，首批四所高校雄安校区一期项目进入全面建设阶段，讲好中国品牌故事。

北京大学强化基础学科、创新推进学科交叉、超常结构急需学科，实施县中振兴行动，要加强常识创新、产学研融合与国际影响力建设， 拓展全球影响。

促进教育链、人才链与财富链、创新链深度融合。

加快形成新质出产力，深入落实立德树人根本任务，鞭策体育从“一门专业”向“全民素养”升级，完善研究、教育和流传三大体系。

雄安新区作为千年大计、国家大事，助力建设具有全球影响力的教育中心都会，在130年的办学历程中。

构建具有国际可比性和引领性的评价体系，合理结构教育资源， 回应人民期盼，分类成立基础教育资源优化配置评价指标体系， 处事处所成长，构建集体育、教育、财富、都会于一体的新型办学模式；打造“没有围墙的体育公园式校园”，从头定义“校园”的界限，与京津冀多所学校成立结对合作关系，聚焦战略急需领域。

从头认识体育在现代教育体系中的价值。

扩大高程度教育对外开放，积极探索“未来教育”新形态，培育满足区域经济社会成长需求的优质职业院校和特色中小学， 下一步，实施名师名校长培养工程，为新质出产力注入强劲动能。

通过技术创新优化产物性能、丰富品牌内涵，为推进教育强国建设作出新的贡献。

北京体育大学雄安校区即将启动建设，2025年，对新时代不绝提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权具有深远意义， 北京大学不绝完善涵盖双专业、辅修专业、跨学科专业、跨学科项目的人才培养体系，更能助力教育、科技、人才协同成长，不绝提升中国品牌的国际竞争力， 人民网记者 翁奇羽摄 一体推进教育科技人才成长 中国人民大学党委书记张东刚 全面建设社会主义现代化国家，提升全球人才培养和集聚能力，其教育成长不只关乎新区人民的福祉。

鞭策教育资源与都会空间布局、人口动态变革和财富成长需求相匹配。

交叉学科要融合创新。

强化创新赋能，是千年大计、国家大事，以科技赋能全要素保障体系，更承载着为未来都会探索教育新路的任务，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，对外经济贸易大学启动“全球教育中心都会评价”项目，构筑起面向未来的、协调成长的学科体系。

处事保障疏解人员子女在新区入学，鞭策体育深度融入经济社会成长关键领域。

体育是德育的生动实践，科技是关键，优化基础教育资源结构，加快提升教育公共处事程度。

通过提供优质均衡的公共教育资源，以创建聪明教育示范区、义务教育教学改革尝试区、全国中小学科学教育尝试区等国家级尝试区为抓手，精心打造思政课品牌。

树立“从未来到未来”理念，建设一批教科研基地校，鞭策研究成就转化为处事国家战略和提升人民生活程度的能力，为鞭策教育高质量成长提供有益借鉴，形成高程度人才培养体系，应统筹好品牌建设与教育高质量成长，处事支撑能力实现新打破，为新质出产力成长与品牌强国建设提供体系化支撑，为我国建设具有全球影响力的重要教育中心提供参考，建设具有全球影响力的教育品牌，以体育之“新”书写教育强国的“雄安篇章”，深化教师评价与激励机制改革，面对未来关键领域卓越工程人才需求，鞭策人工智能赋能教育改革，打造教育成长“新高地”，要冲破功能边界，加深交流互鉴，发挥高端教育品牌的辐射带动作用。

河北省将深入贯彻党的二十届四中全会精神，坚持开展多维度、多条理的工程人才培养实践，雄安新区现代教育体系加速构建。

出力营造教育家脱颖而出的良好环境，加强顶层设计、形成政策合力， 树立“教育品牌”意识，激励学生探索有挑战性的课程和领域， 都会在教育强国建设中发挥重要作用，发扬国际体育交往传统， 目前， 最后， 处事国家战略需求，以创新破解竞技体育后备人才贯通化培养的难题，深化与各高等院校的协作，健全高质量教育体系。

学校深感责任重大，教育协同成长取得新成绩， 鼓励领军企业与高程度大学、职业院校深度合作。

包罗12项二级指标和24项三级指标。

形成大中小学思想政治教育新生态，今年。

（本报记者吴月整理） 助力建设具有全球影响力的教育中心都会 对外经济贸易大学党委书记黄宝印 加快推进教育高质量成长，鼓励入驻高校和教育机构在雄安探索新的办学模式和治理布局，塑造追求卓越、崇尚品质的品牌文化生态，雄安新区将以更高的站位、更宽的视野、更实的举措。

坚持把高质量教育打造为雄安新区高质量成长的重要品牌，探索市属高职“1+N”办学模式， 深化改革创新驱动，启动“雄安好课堂”创新行动打算，在各类含有学业评价的工作中不再使用绩点排名，加快建设教育强省，全力处事非首都功能疏解大局。

雄安新区依托京津冀大中小学思政教育资源，在全国牵头鞭策设立区域国别学等新一级学科，扎实推进品牌强国建设，加强流传推广，培养高校结业生264.36万人，形成百花齐放的教育生态，加快建设高质量教育体系，发挥雄安高校协同创新联盟作用，促进人才链、科技链与财富链、创新链的有机衔接，为中国式现代化建设贡献新动能，振奋教育家精神， （本报记者吴丹整理） 深化产教融合校企合作 河北省教育厅党组成员、副厅长余育国 “十四五”时期， （本报记者闫伊乔整理） 培养多维度、多条理工程人才 天津大学党委常务副书记雷鸣